El ponente quiso aunar en su exposición tres aspectos muy importantes en la adolescencia, etapa de la vida en la que están los chicos con los que nosotros trabajamos. Por un lado nos habló de los hábitos lectores, por otro de la poesía como actitud ante la vida y todo esto combinado con la inteligencia emocional, un recurso muy útil e imprescindible en nuestra sociedad.
Sobre el fomento de los hábitos lectores, nos aportó bastantes estrategias y medidas útiles que aprovecharemos en adelante. Por ejemplo nos comentó que era muy importante tener un plan de actuación previsto antes de empezar el trabajo y éste desde tres ámbitos, el del profesorado, el del alumnado y el de la familia. Por supuesto hay que darle publicidad a este plan de actuación. En los tres casos explicaba la importancia de empezar por hacer una encuesta de diagnóstico, pero no de cualquier manera, sino elaborada a conciencia y adecuada a cada grupo de destinatarios. En el caso del Profesorado, hablaba además de la conveniencia de proseguir su formación realizando "encuentros con expertos". Hacia el alumnado, suele resultar favorable organizar "encuentros con autor" Y por último, para las familias aconsejaba asimismo darles información clara y segura sobre el Plan de actuación a través de circulares, dípticos o trípticos ...
Defendía también las actividades de Centro como algo a tener muy en cuenta, si se pretende la efectividad. Algunas de las actividades propuestas en este sentido son las que siguen: concursos, lecturas continuadas ... en el Día del Libro. En la Semana Cultural además , se pueden organizar actividades del tipo "talleres" de narrativa, de poesía, visita a bibliotecas públicas...
Ponderó sobremanera la inteligencia emocional como algo capital en la vida del hombre en general, pero sobre todo en esta edad adolescente en que la persona se está haciendo y necesita tener buenos pilares que le aporten seguridad, autoestima y confianza. Acerca de esta cuestión nos decía que en general nos formamos para ser "eruditos racionales", pero "analfabetos emocionales". El hombre ha de poder sentir, para poder después transmitir a los demás. Recomendó la lectura del libro de Daniel Goleman, Inteligencia emocional, y ya, de modo muy particular, otros libros más llenos de sentimientos que de palabras, puesto que éstas ha de ponerlas el lector. Algunos de estos libros son: Juul, Emigrantes, Zoom ...
Con este tema de la inteligencia emocional unió la poesía, que, ineludiblemente hay que sentir y, si no, no será poesía.
Por otra parte nos proporcionó importante material para trabajar las emociones, la creatividad poética, los hábitos lectores ...
Gracias, Juan Antonio.
aprovecharemos tus enseñanzas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario